簡易檢索 / 檢索結果

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    探討認知風格和情緒對社會性科學議題的道德判斷之影響
    • 數位學習與教育研究所 /105/ 碩士
    • 研究生: 尤蕾媗 指導教授:
    • 本研究主旨在探討大學生閱讀社會性科學議題時,認知風格與情緒對於他們道德判斷之影響。本研究目的為:一、探討認知風格與情緒對於道德判斷之關係。二、探討在閱讀並進行道德判斷的思考過程中,反應時間的情況為何…
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